早期教育的玩具有益于宝宝脑部和智力发育

一周岁内婴幼儿的早期教育受到宝宝生长发育标准的限制，有其自身的特殊性，作为家长应该了解宝宝的三翻、六坐、七滚、八爬、周会走的发育规律，适时的准备恰当的宝宝早期教育的玩具来配合婴儿脑部发育和婴儿智力发育。

4～6个月的宝宝，基本就能够移动自己的身体了，婴儿手的动作就有了一定的发展，会抓握婴儿玩具，并对有响声的婴儿玩具表现出兴趣。但此时婴儿手眼协调能力还需要继续发育，还不能独立地玩婴幼儿益智玩具。

父母可以把一些有特点的、色彩鲜艳的、有响声的婴幼儿益智玩具挂在小床的上方，让宝宝伸手可以触到，如铃铛、一握即响的小动物等，这样比较容易吸引宝宝的注意力。开始的时候，父母可以拿着玩具给宝宝看，摇给他听。反复几次后就可以把玩具放在婴儿手里，教他自己玩，并以赞赏鼓励的话语，强化婴儿的动作。

此时，父母要注意的是，这个阶段的宝宝对毛绒一类有特殊的恐惧感，所以比较好不要给宝宝买毛绒玩具。

到7～8个月时，宝宝会表现出敢动的独立性。他积极地探索周围环境，简直是见什么抓什么，抓什么就咬什么，不喜欢大人对他的摆布和限制。

此时也是培养宝宝独立性的比较好时机，可以让宝宝自己玩一会儿，避免养成缠入和严重依赖性等不良行为习惯。

让宝宝自己玩，父母要时刻保证宝宝安全;要精心为宝宝选择和提供合适的玩具，为宝宝创造一个他乐于探索的环境;同时，要在精神上予以支持和鼓励，及时用语言和非语言相配合的方式，鼓励宝宝。

当然，宝宝的注意力集中时间还不长，1岁的孩子，比较多能自己玩15分钟，如果有一个小伙伴陪同，比较多能再玩5～10分钟。所以进行一岁宝宝的早期教育时父母一定要有正确的认识和心理准备，不要走入婴幼儿早教误区中，让宝宝自己玩太久。

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