本发明公开了一种连读识别校正方法，通过获取针对预定语句录入的音频数据；对音频数据进行分析，判断预定语句中可以连续的单词对的实际读音是否正确连读；生成判断实际读音是否正确连读的反馈信息。本申请所提供的方法可以自动对录入的音频数据进行分析，检测其中的连读是否正确，得到的反馈信息可以辅助用户理解连读的概念，从而帮助用户有效掌握英语口语中的连读技巧的效果。并且采用本申请不需要再由老师进行当面示范和纠正，因此可以不受学习时间和空间的限制，不仅节约了学习成本，还保证了有效学习的时间。此外，本申请还提供了一种具有上述技术效果的连读识别校正装置、设备以及计算机可读存储介质。