本发明提出一种教学质量测评方法和系统，其中，方法包括：在用户听课过程中，获取各用户的生理反应信号；根据各用户的生理反应信号确定各用户的专注度；根据各用户的专注度获取教学质量的测评结果。由此，以用户难以自主更改的生理反应信号为依据，获取教学质量的测评结果，保证了教学质量测评结果的准确性，且能够根据当前获取的用户的生理反应信号对当前教学质量进行实时测评，对教学质量的提高具有重要意义。