培因优能品牌中小学高品质课外辅导、中小学生涯规划怎么样-培因优能品牌介绍、联系方式-品牌网

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一、机构简介

培因教育于2006年发源于北京海淀黄庄，中小学高品质课外辅导专业机构，聚焦于中小学生学习效能提升，历经多年沉淀与积累，集团旗下涵盖PearIN、培因升元、培因优学、培因优才、培因优能等系列品牌，所涉及业务包括中小学生学习咨询、高品质学习辅导（线上+线下）、学习生涯规划、课后托管服务等。

培因教育提出了具有行业开创性的三大主张，分别是师资方面的“精于学专于教”、教学方面的“PearIN学习法”和服务方面的“10大品质服务”，其核心特点如下：

（一）师资方面：“精于学专于教”

老师选用上突出三项特质：学习出众、训练有素、品格厚重，三位一体，缺一不可。“学习出众”体现在老师的学习背景方面,第一学历须为985/211统招本科，学得好才有可能教得好；“训练有素”体现在老师的教学经验上，要求师范生具备1年以上教学经验，非师范生具备3年以上教学经验，且通过培因教育的入职选拔、试讲后方可入选；“品格厚重”体现在对老师诚信度、言行举止等方面的考察，这一项更是贯穿培因教育用人标准之首。

（二）教学方面：“PearIN学习法”

教学方面采用“PearIN学习法”，将单纯的知识重复之“授人以鱼”控制在20%比重之下，将个性化优秀老师自身具有的学习方法、技巧、总结提炼的教授之“授人以渔”保持在40%以上权重，再将根据学生个性化特质进行引导、帮助其形成属于自己的学习方法、技巧之“授人以驭”保持在不低于40%权重，优化教学权重与流程，不仅关注眼下提升的结果，更关注提升背后的本质——学习力的培养，杜绝低效重复，聚焦学习效能提升。

（三）服务方面：“10大品质服务”

服务方面推出“培因10大品质服务”，邀请家长、学生协同监督贯穿始终的整个教学服务关键环节，提出10项品质任意一项未做到直接赠送1次课、任何时候家长均可无条件实现T+1退费。直击品质之余，更设身处地从家长利益出发，革除行业由来已久的退费难、难退费的痼疾，让家长、学生享受品质服务，无后顾之忧。

培因教育把核心焦点放在教育的本质提升上，不从高定价打低折、买课赠课、报名送福利、夸大宣传、以次充好、虚假承诺等方面做文章，摒弃花哨的销售手段，最大限度砍掉不必要的成本，回归教育本质。价格采用成本定价法，如此师资、品质的情况下，价格仅处于同业中下游水平，充分让渡价值和利益给孩子、家庭和社会。

二、品牌简介

培因优能为培因教育旗下线下高品质课外辅导实体品牌，业务内容包括中小学学生学习咨询、高品质学习辅导、学习生涯规划、课后托管、自习服务等综合服务，以优质师资、优质学习、优质服务、优质团队、优质环境等“培因五大优质”为特色，是培因教育优质教育品质的集中体现。

▶ 优质老师：清一色92师资，会学更会教！老师第一学历毕业于全国统招985/211院校，学习出众、训练有素、品格厚重，学为人师，行为世范。

▶ 优质学习：PearIN学习法，不但要当下成绩，更要未来学习力！20%知识+40%方法+40%习惯，授人以“鱼”不如授人以“渔”，不如授人以“驭”，杜绝低效重复，PearIN学习法要当下成绩，更要未来学习力。

▶ 优质服务：培因10大品质服务，进退自如，无后顾之忧！10大品质邀请家长反向监督，发现1项未做到即赠1次课，且任何时候均可无条件T+1退费，全过程无后顾之忧。

▶ 优质团队：本科起步的高素养职业化团队，做人诚诚恳垦，做事实实在在！培因团队在第5级经理人宋昌明先生严格把关下，本着“品格第一，勇气第二，能力第三”的原则，历经层层筛选与考察，做人诚恳，做事实在。

▶ 优质环境：教室宽敞明亮，更有消音设计，老师声声入耳！校区地理位置便利，教室宽敞明亮，学习环境优越，每间教室均进行了消音设计，有效防干扰，学习更高效。

三、经营理念

使命：致力于培养让孩子受益终身的学习力

愿景：成为青少年学习力研究与实践的中坚力量

教师观：学习出众+训练有素+品格厚重，三位一体，宁缺毋滥

人才观：品格第一，勇气第二，能力第三

价值主张：因上结果果上培因

团队文化：做人诚诚恳恳做事实实在在

四、培因寄语

·有好老师才有好教育，好老师不是“三人行必有我师”的那种老师，中小学的好老师有且只能是学得好、教得好、品行好三者俱全的老师。

·行业标准不是培因的标准，培因树立的新标准要远超行业标准。

·学习效能是衡量辅导的唯一标杆，学生学好、学生考上都算不上好效果，学生高效学好、学生按时考上才是对培因的最高褒奖。

·优师+优学=优能，没有优师、没有优学的低效重复，在培因是宁缺毋滥，没有优能妄图实现长足进步就是痴人说梦。

·培因人才观为“品格第一，勇气第二，能力第三”。品格位列三者之首，具体体现在员工和家长两个层面：

（一）员工层面

①若员工提供伪造证件、虚假履历，无论入职前、中、后，一经查实，永不叙用；

②若员工在工作中违背职业操守，避开培因的品质监督，私自与家长、学生建立服务关系，一经查实，即刻终止聘用，且向同行通报其不端行为；

（二）家长层面

家长在辅导服务的前、中、后任意环节中表现出诱导、拉动老师私自开展服务行为者，一经查实，培因永远拒绝再为其提供任何服务，已收费者作退费处理。

（五）创始人介绍

宋昌明培因教育创始人、总裁

宋昌明，字贵强，号石水居士，仡佬族，1980年代出生于贵州务川农村，兄妹三人，排行第三。

其父宋照文幼年丧父母，傍邻家过活，受尽冷眼，饱受摧残，自小发愤图强，学习成绩名列前茅，求学途中几次三番跳级，顺风顺水，读至高中，轰动十里八乡。邻家忧其远走高飞，遂多次设计阻碍，终被退学返家协助操持农事；后以优秀表现参军入选，又被邻家蓄意骗至山上，左捱右拖，错过接兵时机，只见一朵大红花挂在门上迎风飘扬，其父涕泪交加，望洋兴叹。如此这般，其父志不改，心灵手巧，触类旁通，涉猎广泛，无师自通，写得一手好毛笔字，成为各类红白喜事座上宾，吹（笛子、萧、唢呐）、拉（二胡）、弹、唱（地方戏、吹打）样样俱全，木匠、篾匠、石匠无不精通，总能将山穷水尽幻化为柳暗花明。能力出众之余，加之品行端正，处事公断，屡屡被邻里乡亲推选为生产队队长近20年，带领生产队发展生产，出奇制胜，屡获优秀。

在其父影响下，也有样学样，但时至今日只略通皮毛，未及十之一二，唯独在学业上赶上好时代、好环境，尤其是好老师、好运气，藉着父母的含辛茹苦，在远不如别人努力，也没有教科书以外任何资料的情况下，侥幸得以一路驰骋，从村小到镇中学、县一中，最后成为当地的第一个大学生，考取首都重点大学。

在父母耳濡目染下，深知学习能力培养的重要性，2010年大学毕业后留在北京发展，先后涉足珠宝、IT、母婴、移动互联网、教培、职培等多行业，都取得了比较满意的成绩，帮助所在企业成为行业龙头，实现了良好的发展突破。2020年伊始，考虑到父母年迈体弱，子女嗷嗷待哺，权衡再三后放弃求学、生活十余年的第二故乡——北京，辗转至离家乡最近的大城市——重庆工作、生活。

多年以来一直有一颗教育情怀，每每看到身边的人们学习艰苦但成效稀微之时，悲天悯人之心油然而生，结合自身的出身和经历，逐步形成了培因教育的理念，希望帮助更多家庭和孩子走出低效学习的泥潭，丰富他们的学习生活。

创始人履历>>
教育背景>
中央民族大学本科、研究生，中国科学院大学MBA，清华大学EMBA，中国社会科学院大学博士。

工作履历>
曾担任梦妮尔·丹珠宝企划部经理、CISCO市场经理、马博士婴儿游泳市场部经理、超威能源宝宣传总监、博师教育品牌总监、山姆大叔品牌中心总监、中公教育品牌及市场运营经理、希朗教育品牌与市场负责人、卓辅教育品牌兼线上运营总监、联合丽格营销总监、陈思雨三生三视美学副总裁等职务。

奉行准则>
做人诚诚恳恳
做事实实在在

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公司名称：

培因（重庆）教育咨询有限公司

法人代表：

周洁

发源地：

北京

创立时间：

2024-09-25

企业地址：

重庆市江北区凤澜路86号附32号2-36

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