回首在栗志教育当老师的几载光阴,我才发现一一辅导老师是一个再平凡不过的职业。平凡是躬行,躬行者,以身作则也。

每次上门辅导之前,我总是要求自己提前一步到达家长家里,调整好状态再开始给孩子上课。在给孩子上课的时候,严格要求自己教学思路条理分明,给孩子评语时笔画端庄。同时要求孩子作业认真,完成之后我逐题批阅,用心批注。春风化雨于无声,身体力行显风范, 可细细一想, 我做的这些,栗志教育的其他老师们或许比我做得更周全,因此我平凡。

平凡是宽容。宽容学员在课堂上每一次无理的辩驳,青春嘛,徜徉的是不安分的思想,宽容学员一点就破的理由,青春嘛,构筑的是爱面子的工程。宽容学员经不起推敲的借口,青春嘛,像风像雨又像雾一样的纠缠。宽容,让宰相肚里能撑船,让将军额头能跑马。细细想想,我离此境界相距远矣,因此我平凡。平凡是尊重。尊重是忽略名次,转而重视每一个家庭的希望,于是,你让每颗种子都有他们生根、 发芽、开花的空间。用专业、负责、诚信、温暖的教学姿态,让他们都有长成参天大树的可能,尊重是淡看优劣,将雨露布施给每一个饥渴的学员。

尊重是处事公平,就事论事,于是,学习吃力的学员并不是饱受批评的代名词,成绩优秀的学员也常受暴风骤雨的洗礼,栗志教育每一个学员都是潜力股。在栗志教育久了你发现,像你这样处事公平、尊重学员的老师比比皆是,因此你平凡。平凡是耐心。耐心的矫正孩子相同的错误,尽管有时是一而再、再而三的高频率重复。

耐心的等待孩子们点滴的进步,尽管有时需要经历痛苦而又漫长的周期,耐心的寻找孩子们的闪光点,尽管有时这是一项需要用高倍放大镜才能完成的工作,但你收获的,注定是快乐。

耐心是与自己的学员积极交流,尽管有时他桀骜不驯、刚愎自用、自闭内敛、油盐不进。耐心的一切,其实是由栗志辅导老师这个特定的职业决定的,因此职业平凡。

平凡是爱心。孩子成功的时候,爱心是一朵赞赏的笑容,孩子失败的时候,爱心是一句宽慰的话语。

孩子们犯错的时候,爱心是一束严厉的眼神,孩子们胆怯的时候, 爱心是一个有力的手势。孩子们骄傲的时候,爱心是一声破空的雷霆,孩子们自卑的时候,爱心是一轮温暖的太阳。教育是一项需要爱心传递的事业,爱心也是世界上最平凡的一种情感,因此我们的事业平凡。但不变的是,栗志教育教学的内核是为了一切孩子,为了孩子的一切,一切为了孩子。因此,在栗志教育教学的时光也是我最宝贵难得的人生财富。