孩子上小学还适应吗?乐读一年级20人在线小班科学引导助成长
一年级孩子入学后,总是会受到家长和老师的特别关注。从幼儿园走进小学校园,进入了一个新的环境,他们能否适应,不仅体现了孩子自身的适应能力,也影响着后面的小学生活。乐读一年级20人在线小班扎实推进幼小衔接工作,与家长一起陪伴孩子快乐读书与成长,平稳进入人生新阶段。

创新趣味课堂,增强师生间互动
孩子从幼儿园进入小学,角色发生变化,课程设置、生活作息和学习要求也与以往完全不同,起初可能会有一些不适应的情况,这时候家长与老师要给予孩子更多的关注与互动。
为帮助一年级孩子更快地融入小学生活,乐读老师们从孩子的角度出发,以有趣的活动消除孩子们的紧张感,以智能化的教学服务吸引孩子的注意力,帮助他们更好地适应小学生活。
拍照上墙、语音弹幕、PK对战、涂鸦上台、积分激励……乐读一年级20人在线小班处处体现着幼小衔接的理念,多样化互动激励游戏,不仅给孩子沉浸式体验,也引导孩子成长,而在科技与课堂的融合之下,在线课程也焕发出更多活力与魅力。
循序渐进培养孩子习惯,快乐成长
在一年级这个重要的时期,家长与老师还要激发孩子学习热情,协助孩子养成良好的学习习惯,这对孩子未来工作、生活发展具有重要意义。乐读一年级20人在线小班以贴合儿童身心特点和接受能力的方式逐步开展课程,以学科教育为载体,带领孩子探索知识的真相。
老师们匠心巧思,创设“有意思”的课件,激发孩子自主学习兴趣。在课堂展示环节中,运用精美课件进行知识铺垫及知识梳理,通过图画、视频、音乐以及引人入胜的故事情节,更好地抓住孩子的注意力,通过深入浅出的讲解和科学有效的方式,调动孩子学习积极性,帮助孩子达成学习目标,快乐读书。
此外,乐读一直注重课中课后服务,老师们会关注孩子的情绪状态,跟踪孩子学习情况,及时给予效果反馈,激发孩子学习动力,并提供专属课堂与学期学习报告,帮助孩子查缺补漏,循序渐进调整孩子的习惯,陪伴孩子一点点地改变、提升自己。

一年级专属!乐读打造20人在线小班 开启快乐学习之旅
花开有时,教育有方,不同年龄段的孩子需要个性化的教育方式,这样才能得到更好的效果。一年级是小学阶段的起点,尤其需要得到重视。乐读针对一年级孩子与家长的需求,打造20人在线小班,让孩子能够以饱满的学习热情,迎接新的成长旅程。

乐读即将在秋季推出20人在线小班 助力一年级孩子实现更好的学习效果
从幼儿园到小学,孩子所要经历的不止是身份的变化。乐读为一年级小朋友开设在线20人小班,为一年级孩子们今后的学校生活做好全面的准备!

乐读新一年级20人在线小班在教学中落实新课标思想 助力幼小衔接
从2022年新课标的发布,到2024年教材的全面换新,每一步都体现了国家对教育事业的深切关怀与坚定决心。乐读在教学之中落实新课标思想,为今年9月份入学的一年级新生量身打造新一年级20人在线小班,抓住幼小衔接的关键节点,给孩子科学的引导与贴心的关爱。为了增强孩子的学习动力,乐读新一年级20人在线小班会根据孩子的学习表现,及时给予他们具体、有针对性的学习评价与反馈,让孩子了解自己的进步与不足。

乐读新一年级20人在线小班:带领孩子及家长 开启“幼小衔接”之旅
新学期马上要来了,为了帮助孩子们顺利从幼儿园过渡到小学,乐读新一年级课堂的全新升级,激发潜力、提升动力、增强适应力,带领孩子及家长一起开启“幼小衔接”之旅。

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昨天一大早,厦门市小学一年级新生开始报名,报名将于今日结束,报名对象为本市户籍和政策性照顾对象。非本市户籍的外来务工人员子女申...
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“词语乐园”“谜语乐园”“句子乐园”……眼下正值期末考试季,可日前当记者来到常州市局前街小学中山校区时,却看到该校的一年级学生正在兴奋地进行游戏闯关,丝毫没有考试的紧张气氛。原来本学期,该校一年级的孩子们要和期末书面考试说“再见”了,取而代之的是有趣、好玩的游园闯关游戏。普普通通的教室被装点成不同类型的“游乐园”,参加闯关的孩子们每人手中拿着一张“评价单”,在各个乐园之间逐一挑战。在“

乐读延续原学而思培优课程体系 打造有意思的在线学习模式
乐读延续了原学而思培优课程体系,致力于为孩子们打造本地化课程。为了更好的匹配各地校内课程,乐读聚焦各地学情,原学而思培优教研团队不断打磨各个教材版本的课程内容,让孩子接受的知识更贴近日常所学进度。



