百年前，在前清“洋务运动”中我国的制造业开始了规模化发展。 百余年后，在新中国“十二五”这场“新洋务运动”推动下，中国企业经历着从“制造”到“创造”的转型，由此，产品创新成为我们制造业发展的新挑战。 日前，香港大学SPACE中国商业学院特别邀请行业资深教授林衍堂先生，与大家共同探讨，中国企业在实践创新产品开发的过程中，如何根据不同的市场需求挖掘自身潜力，实践团队与产品自主创新等行业聚焦议题。

　　中国企业创造中遇到的四个“瓶颈”

纵观经济发展史，过去西方经济迅猛发展，然后慢慢东移，现在已经在亚洲太平洋区域发展。要配合这样的发展大势，急需更多具有创新力的人才，港大专家林教授指出，目前人才的缺乏是企业发展中遇到首要瓶颈;其次，在寻求传统与现代工艺的均衡发展中，一味抛弃传统工艺的精粹也是重要的问题;第三，在科研方面，如何提高高科技在民间的利用程度也是很大的挑战;而比较后的一个瓶颈，也是比较难突破的就是设计，尤其怎样从生活习惯、信念、思维模式等方面思考，看似是设计，但其实是创造。

　　突破瓶颈之法：鼓励创意

港大专家林教授认为要突破种种瓶颈，首先要学会鼓励创意。古人的智慧结晶需要我们去总结，去应用，而后续的创造，要求我们从生活到工作再到休闲，每一个环节都是要好好重视，认真思考。在这方面林教授也给到大家一些鼓励创造的方法，他建议可以把创意简化成四个部分，第一个部分就是找问题，决定问题的所在;第二就是我们替问题找一些答案;第三就是把我们的一些可能的答案重新深入的思考，把它改善;第四的步骤就是把我们定下来的一些答案进行施展。知识产权的保护就是鼓动创意而生成的，欧洲很贵的药品卖到非洲，非洲国家禁受不了这样高额的价格，因此就要有一个方法去平衡，这就需要尊重版权，怎样让大家很公平的去享受创意成果，因此知识产权的保护就应运而生了，这就是鼓励创造。

　　突破瓶颈之法：绘制脑地图

有了思路，还需要学会多做“脑震荡”“脑地图”等“运动”帮助构思。所谓的脑震荡就是大老板和小员工时常坐在一起闲聊，但永远不要对他人的想法说“不”，激发人们思考的价值。“脑地图”其实就是联想，但重要的部分是你要把脑里头的东西画下来，比如说有什么想法的就写下来，绘下来，看起来可能没有什么关联，慢慢的去想，把它们联系起来，就迸发了新的构思。

　　突破瓶颈之法：定位精准

做产品设计，离不开市场，找准定位也十分关键，要根据市场需求的变化而变化。港大专家林教授以宜家的定位举例：宜家刚开始的时候，卖出去的产品是用户自己可以动手(DIY)安装的，这是因为宜家用户对象是收入不高的年轻人，但他们是有品味的，他们喜欢一些简洁时髦设计。但后来随着用户需求的转变，宜家慢慢的变成了一个营销商，它有用户在一边，供应商在一边，中间是他自己的一个团队，不生产，但做了很多产品设计、品控的管理工作，这就是转变。

　　突破瓶颈之法：生态环保设计理念

比较后，港大专家林教授认为要从生态环保理念出发，需要注意每一个产品，从材料开始到制造，从制造使用到回收甚至重新利用制作的整个过程，这就是所谓的生态平衡设计。这是一个新的设计过程，与过去设计理念不同，不只是看设计得是否漂亮，更重要的是怎么样看你的设计对整个生态平衡有什么贡献?例如：洗衣店用的塑料衣架，扔掉后塑料要循环利用较困难，因此好多洗衣店用纸、用金属线做的衣架不但成本更低，且分开来做废料处理还是比较简单的。

从产品制造到产品创新，突破种种瓶颈，并非易事，更需要专业和系统化的学习与长期的实践。从多个角度、多个层面去衡量(如世界政治经济的变化，本国文化、国力、国民教育、科技、国际资讯交流的可行性等等)，创造力于中国的发展，正处于历史上从未有过的大好时刻。香港大学SPACE中国商业学院的产品创新与创意管理课程，着重于西方比较前沿的理论与实践，并配合中国企业的现状与需求，深入探讨在产业转型的挑战下，中国企业产品创新开发管理人员所必须具备的新知识。课程内容涵盖项目开展初期，项目主管如何能够早着先机，察觉社会趋势的变化、重视用户需求，从而分析项目发展方向;同时，全面规划项目发展蓝图及产品演化战略，充分发挥企业优势;并且基于产品创新，对如何整合跨学科开发团队、衡量项目对资源的运用、知识产权等问题作出深度分析。

　　香港大学SPACE中国商业学院春季讲座日现场

　　关于香港大学SPACE中国商业学院：

香港大学SPACE学院是香港大学的直属学院，也是香港大学兑现终身学习使命的机构，已有50多年历史，是香港地区比较早的商业管理教育实践者。在它的推动下，香港社会以主动学习的“进修”为荣，不管是香港本地的大学毕业生，还是负笈海外的留学生，不管是初入职场的菜鸟，还是久经锤炼的专业领袖，都会在职业发展过程中都会选择到香港大学SPACE中国商业学院继续进修，补充比较新的知识能量。香港大学SPACE中国商业学院是为内地培养创新型和具国际观的专业及管理领袖而设立，是香港大学践行「为中国而立」创校，校纲的实际举措，也是香港大学中国发展战略的重要内容。在近十多年的实践中，为内地培养了5,000多名拥有出众战略思维、深厚专业功底和国际视野的复合型高级管理人才，并形成了独树一帜的“专业(Professional)、实用(Practical)、前瞻(Prospective)、实效(Problem-solving)”的办学特色。

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